前言：

　　現(xiàn)在的智慧校園建設思路是怎么樣的?今天一起探討一下。

　　正文：

　　一、 總體建設方法

　　智慧校園的建設可按照以下三個階段推進規(guī)劃：

　　第一階段：著力建設基礎類系統(tǒng)，如綜合管路系統(tǒng)、主干光纜系統(tǒng)、校園網絡系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、平安校園系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、建筑設備監(jiān)控系統(tǒng)及能源管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)，滿足校園基本的教育、安全、生活等方面需求的同時，也為后面的建設打下堅實的基礎;

　　第二階段：著力建設智慧教學類及生活類應用系統(tǒng)，如多媒體教學系統(tǒng)、錄播教學系統(tǒng)、標準化考場系統(tǒng)、智慧圖書館系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、信息發(fā)布及查詢系統(tǒng);

　　第三階段：著力建設智慧校園平臺，融合已經建成的智慧管理、智慧教育、智慧生活等的核心硬件，形成全面感知、高效協(xié)作、智能管控的智慧校園平臺。

　　智慧校園的建設不應局限于現(xiàn)有智慧校園研究的理論成果和建設的實踐模式，制訂合理的實施進度表和任務分解書，穩(wěn)步推進項目建設，逐步實現(xiàn)升級改造，邊建設、邊應用、邊評估，逐步推進，充分發(fā)揮信息化應用項目優(yōu)勢，確保預期建設目標實現(xiàn)。

　　二、 總體建設架構

　　2.1總體技術架構

　　智慧校園總體技術架構從上到下由應用層、平臺層、網絡層、感知層組成。

　　應用層

　　應用層包括智慧校園的各類服務子系統(tǒng)，它為校園的用戶提供統(tǒng)一的系統(tǒng)界面。主要包括面向校園管理類的服務系統(tǒng)、面向教學類的智能應用系統(tǒng)、面向校園生活類的服務系統(tǒng)組成。

　　應用層采用面向服務的架構，以圖形化的系統(tǒng)界面將所獲取并經過處理后的有效信息形象化地展示給用戶，為校園管理者提供校園設備管理、信息管理、教務管理、資產管理、行政管理等綜合管理服務;為教師提供教學、教輔、教案、多媒體、培訓認證等綜合教學應用服務;為校園師生提供一卡通、信息查詢、圖書借閱、電視廣播、校園醫(yī)療、無線網絡等便捷生活服務。

　　平臺層

　　平臺層包括兩個主要的平臺：以計算服務、存儲服務和備份服務為主的基礎設施平臺;以云計算為基礎的數(shù)據(jù)處理、中間件服務和數(shù)據(jù)庫服務為主的支撐服務平臺。

　　基礎平臺層需要實現(xiàn)資源的集中化、規(guī)模化，能夠實現(xiàn)對各類異構軟硬件基礎資源的兼容和資源的動態(tài)流轉，同時將靜態(tài)、固定的硬件資源進行調度，形成資源池。

　　支撐服務平臺主要是信息匯集、資源共享、應用集成和業(yè)務協(xié)同。

　　基礎平臺層建議接入北京市政府云計算中心，可以把市政府云計算平臺提供的云計算、虛擬化、云存儲等服務作為智慧校園基礎平臺。

　　網絡層

　　網絡層包括互聯(lián)網、物聯(lián)網、教育網、校園網，通過這些網絡所采用的諸如IP技術、寬帶無線技術、光網絡技術將來自感知層的數(shù)據(jù)傳輸至服務平臺。在北京大學新校區(qū)這樣的大型網絡中，網絡層又分為網絡接入層、網絡匯聚層、網絡核心層及數(shù)據(jù)管理層。

　　感知層

　　感知層是通過傳感器、RFID、GPS、攝像機、激光掃描器等信息采集設備對校園的各種物理量、化學量或生物量進行信息采集，獲取現(xiàn)場實時狀態(tài)，及時反饋至校園管理決策中心。本項目主要有視頻監(jiān)控系統(tǒng)的攝像機及錄像機、樓宇監(jiān)控前端傳感器及控制器、火災報警系統(tǒng)前端的溫感及煙感、資產管理系統(tǒng)RFID、圖書館二維碼等等。

　　2.2總體功能結構

　　(1)智慧校園統(tǒng)一管理平臺的功能

　　智慧校園綜合管理平臺的建設就是為了打破“信息孤島”，實現(xiàn)校園內資源的有效配置和高效利用，提高教學、科研、管理、服務等工作效率。智慧校園管理平臺規(guī)劃以“統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準、統(tǒng)一的技術路線、統(tǒng)一的業(yè)務規(guī)范、統(tǒng)一的組織管理”的原則進行設計。以“綜合運維管理、統(tǒng)一信息門戶、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一管理決策”四大內容開展詳細設計，深度體現(xiàn)校園高效的管理、科學的決策、智能的服務，滿足校園信息化、智能化、科學化的發(fā)展之路。

　　(2)智慧校園管理的功能

　　智慧校園管理面向設備設施、日常辦公、信息傳送和校園安全的管理。結合新校區(qū)情況，主要包括校園通信網絡、校園辦公自動化、平安校園、智能樓宇、能源管理、校園資產管理等功能。

　　校園通信網絡就包括有線通信網絡、無線通信網絡、移動互聯(lián)網通信網絡以及與本部和北校區(qū)網絡的互聯(lián)互通及其出口等;平安校園應包括消防報警及滅火系統(tǒng)、周界防護報警、重要場所入侵報警、全方位視頻監(jiān)控、人員出入口管理、車輛出入口管理及停車、違章管理等。智能樓宇包括照明監(jiān)控、建筑結構監(jiān)控、給排水漏水監(jiān)控、供配電監(jiān)控、供暖監(jiān)控、中央空調監(jiān)控;能源管理包括水、電、天然氣、煤等的計量監(jiān)控和能源使用的預付費管理及分析各審計功能。

　　(3)智慧校園教學的功能

　　校園教學管理主要是面向“學”管理，設計時考慮實現(xiàn)“學”的高效、便捷、科學、生動，體現(xiàn)教學工作的智能化、現(xiàn)代化、科學化。主要有多媒體智慧教室、遠程教育系統(tǒng)、標準化標準化考場等功能。

　　(4)智慧校園生活的功能

　　校園生活服務面向學生和教職工生活服務管理。功能設計時體現(xiàn)校園生活的便捷、健康服務。主要有校園一卡通、智慧圖書館、校園電視、公共廣播、信息發(fā)布等系統(tǒng)功能。

　　智慧校園系統(tǒng)功能結構圖

　　(1)運維管理中心：綜合集成校園管理、校園教學、校園生活服務平臺。

　　(2)統(tǒng)一身份認證：面向教師、學生、管理者的統(tǒng)一認證管理。

　　(3)統(tǒng)一信息門戶：提供校園的綜合管理和信息服務。

　　(4)統(tǒng)一決策管理：為管理者提供決策分析數(shù)據(jù)支持。