教學一體機案例

　　當前，教育改革不斷深入推進，傳統的以教師為中心的教學模式正在逐漸向以學生為中心的教學模式轉變。在科技的推動下，教育行業也在逐步實現現代化和智能化。教學一體機作為一種集成了多媒體技術、網絡通信技術、高清平板顯示技術等多種技術的設備，為教育教學發展提供了一種全新的可能。

╱ 政法大學附屬中學 ╱

　　為進一步深化課堂教學改革，促進信息技術與學科教學的深度融合，探索智慧課堂教學模式，為教育教學提質增效賦能，上海市長寧區政法大學附屬中學配置安裝55寸中銀教學一體機，并在提升教學質量、激發學生學習興趣方面展現出了巨大的潛力。

　　實際應用優勢

　　·多媒體展示，知識傳遞更生動

　　教學一體機作為一種新型教育設備，帶來了全新的教學方式，其支持多媒體展示，可以將文字、圖片、視頻、音頻等多種元素融合在一起，形成生動有趣的教學內容。這樣的教學方式，不僅讓知識傳遞更加生動、形象，還幫助政法大學附屬中學學生更好地理解和記憶知識點。

　　·內置豐富教學資源，滿足學科需求

　　作為教育教學領域的專家，教學一體機也有自己的“硬實力”，其內置了豐富的教學資源，涵蓋了各個學科和領域。這些資源包括課件、教案、習題、視頻教程等，為教師提供了豐富的教學素材和參考資料。政法大學附屬中學教師可以根據自己的教學需求和學生的實際情況，選擇合適的教學資源進行授課，滿足不同學科的需求。

　　·強互動性，提升學生學習興趣

　　從教學一體機功能性出發，其支持白板書寫、多點觸控、四分投屏等多樣化功能，在政法大學附屬中學教學過程中可通過觸摸屏和多媒體展示功能，增強了師生之間的互動性。引導學生通過觸摸屏進行操作，參與討論和答題等活動，激發學生的學習興趣和主動性，提高學習效果。

　　數據預測顯示，未來幾年教學一體機市場的年均復合增長率將會保持在10%以上，市場規模也將會不斷擴大。對于中銀來說，應該加強技術研發和創新，提高產品的質量和性能，滿足市場需求;同時也要注重市場拓展和品牌建設，提高市場占有率和競爭力。