福建省建融工程咨詢有限公司受石城縣教育科技體育局的委托,對2020年智慧校園采購項目進行競爭性磋商采購。現歡迎國內符合資格條件的供應商前來響應。
(一)項目編號:FJJR2020-SC-C001
(二)采購內容:
項目編號 |
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數量 |
單位 |
主要服務及要求 |
采購金額(元) |
FJJR2020-SC-C001 |
2020年智慧校園采購項目(國內服務) |
1 |
套 |
智慧校園系統整體框架 智慧校園平臺為縣區域平臺,本平臺供石城縣區域內所有學校及相關家長使用,無使用學校數量限制,本平臺統一一個數據庫,不接受不同系統功能集成。平臺應用的角色對象為家長、學生、老師、班級、教育行政管理者。系統具有完善的權限控制功能,能夠根據學校需要創建不同的角色(機構部門),并對相應的角色進行系統操作權限設置。角色管理中有三種權限控制,三種權限分別為菜單權限、班級權限、評價權限。菜單權限可以不同角色自由勾選系統的各個菜單;班級權限不同角色可以自由勾選所能評價的班級;評價權限不同角色可以設置不同的評價分類。角色管理中要求先創建角色,再根據角色設置用戶,一個用戶可以多重角色。系統有完善的數據備份功能,能每日定時自動備份為數據庫,能根據備份數據進行數據還原。 智慧評價及家校通功能 1.系統能根據學校的需要自由設置評價分類和評價項目參數,靈活的增減與修改。評價分類中能設置以下功能:是否課堂評價,適用的對象(學校、班級、老師、學生),評分的類型(固定分值、打分范圍),評價的頻率(無限制、每天、每周、每月、每學期、每學年),評價權重,評價分類的排序,家長是否可以評價,學生是否可以評價,評價分類是否啟用。評價項目參數有以下設置功能:項目參數名稱、基礎分、所屬類別、積分上限、積分下限、單次累積數值、備注、排序、是否啟用本評價項目。 2.用戶使用系統操作可以PC端也可以移動端。移動手機端不用安裝APP,通過關注微信公眾號,綁定用戶后即能使用。用戶在移動端微信公眾號中顯示的菜單與PC端同步一至,PC端能操作的移動端也能達到相應的操作。 3.評價的對象為學生、老師、班級。可以對學生、老師、班級根據評價分類與評價項目參數進行評價。 4.評價項目可以實現電子表格導入,每個評價項目可以設置評價基礎分、積分上限、積分下限、排序、是否啟用、是否向家長開放。 5學生與家長及老師的信息可以實現用電子表格進行系統間的導入與導出。老師的班級任課、班主任可以一次導入與導出,不需要在系統中一個個設定。 6.強大的數據分析與統計功能。具有班級評價數據匯總、學生評價數據匯總、老師評價數據匯總、教師使用系統評價操作數據匯總、師生積分查尋、積分排行榜等數據匯總與查尋功能。能夠勾選具體哪幾個評價項目、具體的時段、年級、班級統計出積分,能夠選擇匯總評價明細或評價總分,能導出統計報表,報表匯總中班級評價匯總有排名。 7.評價數據能夠向顯示設備推送即時評價數據,可以推送學生積分排行榜、班級值日統計表、班級值日詳情等數據。 8.具有班級值日小結功能,具有權限的用戶只需選擇時間段、需要小結的評價項目、發送對象,系統自動推出文字小結,用戶審核或修改后點擊發送將值日文字小結推送至相應人員移動與PC端。 9.家長的手機端能收到孩子的積分狀況,能夠查看到積分具體評價項目與評價人,能收到孩子成績,能評價孩子的任課老師與自己的孩子,能夠收到學校新聞與班級老師的通知與作業,并且能夠點贊與評論。 10.老師的手機端能夠評價孩子、班級、教師,能夠通過點擊班級列表、班級學生列表、年級及分年級的教師列表,找到相應的班級、學生、教師進行評價,評價能拍照上傳圖片,填寫評價原因,能夠刪除自己對別人的評價。老師的手機端能查看到自己的積分與自己班級的積分以及積分的詳情。 11.老師的手機端能夠發送通知與作業,能拍照與上傳圖片,能夠收到家長的點贊與評論,能夠全班或選擇部分家長發送通知與作業。發送的老師能查看到發送的通知與作業家長閱讀情況。老師的手機端能夠查看我班的學生的成績,能收到與查看學校評星評級的公示,能夠收到學校新聞。老師的手機端評價學生時,點擊評價孩子,默認彈出所任班級孩子按姓氏音序排列的座位表進行快速評價。老師的手機端能夠快速搜索查詢各項評價信息。能向全校的家長或老師發送學校通知,發送時能夠分班級、年級、全校發送。 12.用戶操作進行評價時可以單選或多選多個評價對象(教師、學生、班級)對一個或多個評價項目進行批量評價。 13.有生成并向家長推送學生評價數據清單的功能,學期結束,點擊能生成的學期學生評價數據清單,能夠發送到家長端,也能夠批量打印期學生評價數據清單. 14.具有快捷課堂評價功能,快捷課堂評價一個班學生為一個按姓氏音序排列的學生列表,老師上課時只需點擊學生(可單選與多選)姓名,點擊立即評價,只出示課堂評價項目,課堂評價項目可由管理員后臺自定義設置,點擊課堂評價項目,評價即成功,只需三步鼠標動作完成學生課堂評價,然后返回學生列表。快捷課堂評價有還需有隨機抽取班級學生的功能,上課老師只需在學生列表上點擊隨機抽取學生,就能從學生列表中隨機抽取一個學生,再點擊,再抽取,點擊恢復全班學生即返回到全班學生列表。 15.系統具有自動評選與推送學生班級之星、年級之星、校級之星功能。系統管理員只需要系統中設置評選學生班級之星、年級之星、校級之星規則,系統就能按照規則要求全自動評選與推送班級之星、年級之星、校級之星名單到家長與老師端,無需人工的任何操作。評選學生班級之星、年級之星、校級之星規則有推送頻率(周、月、學期)、評選采用的數據依據(學生評價、老師評價、家長評價)、評價的數量、功能是否啟用等四類規則。 16.具有系統自動評選與推送文明班級功能 ,系統管理員只需設置評選規則。 17.具有大數據分析處理功能,能自定義選擇一個時間段學生或老師系統中積累的數據與上傳的學科成績,為學生準確的生成評語。 18.評價老師、班級具有匿名評價的功能,被評價對象無法確認評價人,但具有權限的管理人員能查詢到匿名評價的實際評價人。 智能編班功能 1.可以選擇參與分班的相關學科成績,可以選擇一個學科與可以多個學科。 2.設定分班的班級數。 3.設定排除哪些學生不參與分班。 4.設定學生與學生相斥(不分在一個班內)、學生與學生相吸(學生與學生分在同一個班內)。 5.分班方式:均衡班、好差班 6.均衡班分班技術指標(可勾選):男女均衡、班級人數均衡、各學科成績平均分均衡、各學科成績及格率(達60分或以上)均衡、各學科成績優良率(達80分或90分以下)均衡,各學科成績優秀率(學科成績達90分或以上)均衡。 7.好差班分班技術指標(可勾選):各學科總分分班、某一學科成績分班。 8.分好的班可先保存為預設班,預設班可手工調學生,預設班可轉為正式班,并可以一鍵升級,升為新的年級,一鍵升級先把畢業班數據保存,再從高到低一級一級升級。學生升級后所有數據信息帶到新的年級。 9.能導出分班后各班的成績數據及年級的各班成績統計數據。 考試編排與成績錄入統計功能 1、能以教育局與學校教師兩種用戶角色編排考試。 2、編排考試的范圍有全校、指定年級、指定班級。 3、能指定不參加考試的學生,能自由設定考場內那些座位不排考生,能自由設定考場列數及每列人數??紙鰞茸蛔呦蛴蠾型與ll型。 4、可自由設定監控老師1人或多人,監考老師可以手工設定也可系統隨機分配。 5、成績錄入有按考場錄入與班級錄入兩種模式,成績錄入有直接網頁輸入與電子表格導入兩種方式。成績錄入后能一個學科一個學科單獨鎖定成績,鎖定成績后需要修改成績需要掌握解鎖權限用戶解鎖后方能修改。 6、能生成成績統計報表,班級與年級的成績統計報表中必須有人平分、及格率、優良率、優秀率等數據。 網絡智能排課功能 1、排課基礎數據年級、班級、周課程開設計劃、教師任課、公共教室與場地等在整個系統平臺中只錄入一次,數據互通。能根據老師任課科目自定義對老師分組。 2、自動排課前能設置排課條件必須有: xx老師(組)第x節不少于或多于x節, xx老師(組)上午不少于或多于x節, xx老師(組)下午不少于幾節,xx科目x天內不重復排,xx科目一天內不多于x節, xx老師與xx老師相斥等。 3、根據排課條件預排課后,可以在網頁上手工調課,能在老師課表視圖調課、班級課表視圖調課、公共教室場地課表視圖調課。 4、能生成班級課表、老師課表、年級課表、校級課表、公共教室場地課表、老師空課表。 師生考勤排班功能 1、學生考勤:支持與考勤硬件設備對接,支持家長移動端向教師請假。家長端能實時接收學生到校與離校信息,系統自動統計學生出勤數據向教師端自動推送學生考勤日報表,報表有班級人數、出勤人數、請假人數、請假學生及原因、缺勤人數字段。 2、教師考勤:支持與考勤硬件設備對接,教師通過移動端發起請假流程,需自行安排課務能根據系統排課模塊自動調出教師請假期間的課務,作出代課安排,請假審批后,能報送相關業務人員。教師考勤能定義教師出勤規則,可以根據不同教師定義不同的出勤規則,教師出勤規則能與教師課表關聯,根據教師每日上下午第一節與最后一節有無課來定義出勤規則。 數據自動推送功能 平臺能無需人工干預分角色自動推送以下數據報表 1、家長角色:學生出勤數據、每周(月)班級(年級、校級)之星。 2、老師角色:學生日出勤統計報表、教師平臺使用周報表,每周(月)班級(年級、校級)之星,文明班級周報表、教師值日工作匯總日報表、教師出勤月報表。 3、教育局管理角色:學生出勤校統計日報表,教師平臺使用校周報表。 4、班級角色:對接硬件設備顯示班級學生的出勤、課表、新聞等信息。 其它功能 1、智能代課功能。教務人員能根據請假人員從系統中調出教師請假期間任課表,選擇代課人員時能根據教師空課表進行智能篩選代課人員,能導出教師代課統計報表。 2、在線填報、投票、問卷調查功能。用戶能自主設計在線填報、投票、問卷調查表,用戶能在移動與PC端在線填報,在線填報、投票、問卷調查表具有統計功能,并可以設置填提醒周期(日、周、月)。 教育局角色功能 1、數據定時推送:每日定時推送學校學生出勤統計、每日推送老師出勤統計、每周推送平臺老師使用統計等。 2、在線查詢數據報表:校學生統計報表,校老師統計報表、考試成績統計報表、校黨員統計報表等。 3、通知公告:按角色、校、用戶發送公告通知,能顯示用戶是否閱讀通知公告,能評論通知公告。 4、新聞發布功能。 5、問卷調查功能。能對老師及家長發起問卷調查,問卷調查能有自動統計功能。 6、來信信訪功能。老師、家長用戶能實名、匿名來信來訪。 7、考試考場編排及成績錄入統計功能。 |
1000000 |
(三)本項目是否接受聯合體參加磋商:不接受。
(四)供應商資格要求:
響應供應商應首先符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定的基本條件,同時符合根據該項目特點設置的特定資格條件。
(1)基本資格條件:
1、具有獨立承擔民事責任的能力;
2、具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度;
3、具有履行合同所必需的設備和專業技術能力;
4、有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄;
5、參加政府采購活動前三年內,在經營活動中沒有重大違法記錄;
6、法律、行政法規規定的其他條件;
(五)磋商文件的購買:2020年4月21日至2020年4月27日(工作日內)上午08∶30——11∶30,下午14∶00——17∶30,在福建省建融工程咨詢有限公司(石城縣琴江鎮金?;▓@2棟1樓2號)購買,磋商文件資料費200元/本,文件售后不退。
(六)響應截止時間和磋商時間:2020年4月30日15時(北京時間)。磋商地點:福建省建融工程咨詢有限公司(石城縣琴江鎮東環路186號A11棟)。屆時請各供應商的響應代表攜帶響應文件及響應代表本人身份證明原件出席開標會,簽到時間以遞交響應文件及響應代表本人身份證明原件時間為準,逾期遞交響應文件或響應代表本人身份證明原件或遞交的響應文件不符合規定將不予受理,作無效響應處理。
(七)響應保證金:供應商的響應保證金人民幣壹萬伍仟元(¥15000元)整,須在響應截止時間之前到賬,從響應供應商的基本賬戶轉入政府采購代理機構(轉帳匯款時請備注“項目名稱或編號”)或支票、匯票、本票、或者金融機構、擔保機構出具的保函等非現金形式繳納,否則響應無效。各響應供應商在銀行轉賬(電匯)時,須充分考慮銀行轉賬(電匯)的時間差風險,如同城轉賬、異地轉賬或匯款、跨行轉賬或電匯的時間要求。未成交供應商的響應保證金,在《成交通知書》發出之日起五個工作日內按來款渠道直接無息退還。成交供應商的響應保證金,在采購合同簽訂后五個工作日內按來款渠道直接無息退還;成交供應商還按成交金額的5%向采購人繳納履約保證金(履約保證金以銀行轉賬(電匯)、支票、匯票、本票或者金融機構、擔保機構出具的保函等非現金形式提交),履約保證金由采購人收取,項目驗收合格之日起一年內無質量問題,質量保證金無息全額退還。
(八)采購代理服務費:本項目將向成交供應商收取采購代理服務費,具體收費標準詳見磋商文件供應商須知。
(九)采購項目落實的政府采購政策:本項目采購將落實小微企業、監獄企業等政府采購政策,具體規定詳見磋商文件響應須知。
(十)本項目開標注意事項:現處于疫情防控期間,根據《石城縣公共資源交易中心疫情防控期間服務指南》的文件精神,項目委托人須提供《開評標人員健康信息登記表》(見附件)方可進入交易場所,且需加蓋供應商公章。如談判供應商為境外歸國人員、外籍人士,以及滯留湖北的入贛返鄉人員,在入贛前進行《贛通碼》登記,具體方法為支付寶→贛服通→申領贛通碼,如實報告個人身份信息、入贛目的、健康狀況、居住地址、聯系電話等,并在入贛后自覺遵守當地疫情防控各項規定。投標人若來自疫情重區域,不得進入開標現場,涉及的投標文件、證件原件及電子鎖等資料在簽到處交招標代理機構,按程序進行開標,其投標評標結果投標人必須認可,投標人可自行考慮是否參與本次項目的招投標活動。
(十一)聯系方法:
采 購 人:石城縣教育科技體育局
地 址:石城縣琴江鎮西華北路152號
電 話:13970125616
聯 系 人:陳先生
代理機構:福建省建融工程咨詢有限公司
地 址:石城縣琴江鎮東環路186號
電 話:15579997015
郵 箱:15579997015@163.com
聯 系 人:黃女士
開 戶 行:贛州銀行股份有限公司南江支行
戶 名:福建省建融工程咨詢有限公司江西分公司
賬 號:2881000103080001570(該帳戶僅用于繳納投標保證金)
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